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2~3岁是孩子学习语言的关键期

  当孩子发音不正确、用错词时,家长可以忽略,不必急于纠正他的发音,而是要保证自己说得尽量准确、标准。孩子语言发育存在个体差异,有的早些,有的晚些,但如果2岁还只会叫爸爸、妈妈等叠音,2岁半仍不喜欢用语言表达自己的意愿,只使用肢体语言,如拉着妈妈的手来帮自己,或用手比划让家长猜自己的意思,就可能存在语言发育迟缓问题,家长要引起重视,有意识地培养孩子的语言表达能力。具体可分以下4个步骤。

  1.营造轻松的家庭氛围。如家长给孩子念书,培养孩子读写能力,可以选择图文并茂的书,在读字的同时,给孩子讲解图片的含义,并尝试问一些问题,提升交流的效果。另外,要给孩子一个自由的空间,让他独自玩耍,自由表达自己的感想,这既是孩子放飞想象力的佳途径,也能培养他解决问题的能力。

  2.创造丰富的生活情景。父母可以把生活中的事编成歌曲、顺口溜教给孩子,并鼓励他自己编些歌曲,培养宝宝的记忆力和听说能力。周末、假期还可以带他去动物园观赏各种动物,丰富孩子的主观体验,让他在游玩过程中,把看到的、听到的和别人交流,愿意表达自己的想法。

  3.和孩子一起阅读儿童读物。多次、重复接触喜欢的歌曲、故事或游戏,能够帮孩子锻炼记忆力,有助于积累词汇。

  4.鼓励孩子在客人面前表现自己,锻炼孩子的胆量。父母帮孩子锻炼口头表达能力,不仅有利于孩子的个性发展与心理健康,同时也会为进入小学后伙伴之间的人际交往打下良好基础。需要注意的是,兴趣是好的老师,培养孩子表达能力的方法,要根据宝宝的自身特点而定,因人而异。

  2~3岁是孩子学习语言的关键期,一旦错过,就会成为心理上的某种缺陷,带来无法挽回的后果。所以,家长要抓住和把握这个关键期,培养孩子的语言能力。

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天使医生

  • 30余年儿科临床经验,广州天使儿童医院内分泌主任,擅长矮小症、性早熟、脑瘫、癫痫、自闭症、发育迟缓等疾病治疗。

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  • 从事儿科临床工作近30年,广州天使儿童医院 发育行为主任医师,擅长儿童多动症、抽动症、遗尿症等儿童发育行为疾病的诊治。

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