常常有家长说自己的孩子已经1岁半了，运动能力、理解能力、肢体语言能力、动作模仿能力、社交技巧等与同龄的儿童没有太大的差别，但是就是不会说话或只会简单的“爸爸、妈妈、拜拜、婆婆等”，更多是用肢体表达或简单“嗯嗯”表达。
那么，家长到底应该怎么做，才能提升宝宝的语言表达发展呢?下面我就给大家介绍7个简单的小技巧。
1、共同关注儿童的感兴趣事物、活动
在日常生活中以儿童的兴趣为主，与儿童共同关注他们感兴趣的的物品、活动等，根据儿童的关注点用简短、易懂的语言进行描述。例如:小孩正在搭积木，家长可以和小孩一起玩搭积木，并描述正在做的事情说“妈妈和宝宝在搭积木、你的是红色积木，积木搭高等”
2、讲述生活中发生的事情
可利用照片、视频将生活中发生的事情记录下来，与孩子一同观看，并讲述给孩子听,或引导孩子说出自己看到的、听到的、想到的事情。例如：一张小孩在公园荡秋千的照片，家长可以给小孩说：“宝宝在公园里荡秋千，”或者问“照片的你在玩什么?在什么地方玩?”
3、强化有意义的音
孩子发一个音时及时给予强化，给予所发音意义，让孩子慢慢明白所发的音的实际意义。例如:小孩子无意中发了一个“妈妈”的音，这时候家长就马上给予反馈“妈妈在这里，妈妈抱一下”。
4、口语与肢体相结合
在游戏中孩子会做很多的肢体动作，这时候可以由成人用语言“解释”儿童的肢体语言，让孩子明白自己的动作怎样用口语表达。例如：小孩子在玩耍时做了 一个“拍”的动作，成人在旁边马上用语言表达“拍”，让孩子明白刚刚做的动作用语言表达是“拍”，成人可以重复孩子的拍的动作，一边做拍的动作，一边说“拍”的字。
5、语言符合发育年龄
教孩子的词、句可以比孩子现阶段所掌握的稍微复杂，孩子能听懂的示范语言。句型复杂或句子过长、孩子不明白，就无法进行有效的沟通示范。例如：孩子现在只会说简单的“妈妈、抱抱、拜拜、阿姨等字词”，为孩子示范口语表达可以是3-4字的短句“妈妈抱抱、阿姨再见”等(开始的词汇以儿童可以表达的基础)。
6、延迟满足诱导沟通
很多家庭只要孩子一个眼神、一个动作就明白孩子的意思，马上就满足孩子，孩子不需要用语言表达自己的需求，这样语言就失去了意义，所以语言发育也会停滞不前。在日常生活中应给予孩子说话的机会，让孩子能运用已掌握的字、词。例如：孩子要喝水，一直指杯子，这时候成人可以说“杯子”，给孩子5-10s的等待，孩子没有任何回应，成人把杯子拿过来，并说“杯子”，然后给孩子。
7、轮流游戏
我们可以与孩子玩轮流游戏，从玩玩具开始，用简单的方法教孩子轮流语言。例如：相互推接小球，将小球推给孩子时说“接球”，接到小球可以说“接到了”等。又如在小区跟小朋友玩滑梯，要教小朋友“排队，轮流玩”，让小孩明白在场景中的语言表达。
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